Todos conocemos el "re-escuchar": seguimos tocando y a la vez, en milésimas de segundo, revisamos lo que acabamos de tocar. La mayoría de veces, para decidir si estamos satisfechos con dicho pasaje.

O el "pre-escuchar": mientras tocamos, nos vamos poniendo en situación con lo que va a venir ahora… ya vemos las notas ante la vista interna, las escuchamos en nuestro oído interior, incluso emocionalmente nos vamos preparando...

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Tu estudiante llega a la clase, lleno de ilusión, y mientras desenfunda su instrumento, sonríe: "Esta semana he estudiado muchísimo" - "Fantástico - te escucho."

Comienza a tocar, se tropieza aquí y allá, vuelve a empezar. Parece que no está saliendo. Hasta que se da por vencido y dice "En mi casa...

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¿Qué aprendemos en el Grado Superior? Caso de estudio con un contrabajista.

Una vez, le di una clase de Resonancia a un estudiante de contrabajo. Yo misma aún cursaba la formación, y el chico me había pedido una clase para probar el Método Resonancia. Se llamaba Alexander.

De entrada, el contrab...

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Pero.

Somos humanos, y la vida ocurre.

De pronto, tu perro se comió las partituras, o la lentilla está torcida, o sólo pudiste dormir tres horas la noche antes del concierto porque tenías un ataque de tos horrible (y sabemos lo difícil que es dormirse cuando toses más que un gato con una bola de pelo).

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Cada dos semanas envío un correo electrónico con reflexiones sobre mi propia práctica de tocar y enseñar Resonancia. Algunas llegan a parar a mi blog, algunas sólo las leen mis abonados. Espero que mis mails te puedan inspirar, motivar y aportar algo valioso.

Nada de spam, y te desapuntas cuando quieras.