Esta es la segunda parte de mi serie sobre el sistema nervioso. Lee aquí la primera parte, "El sistema nervioso y su función en el estudio, aprendizaje de memoria y miedo escénico"

El neurólogo Hughlings Jackson hizo un descubrimiento en el siglo XIX, que todavía sirve de base para prácticamente...

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¿Alguna vez has oido hablar sobre el hilo en el techo que se supone que levanta tu cabeza hacia arriba?

Qué peligrosa es esta imagen, aunque al principio pueda resultar útil para algunas personas. Sin embargo, como instrucción derivada de una imagen externa, mental, rápidamente llega a sus límites...

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Con ejemplos para clarinete, viola y piano

¿Cómo consigo volver a disfrutar estudiando? ¿Y que luego no tenga fallos de memoria? ¿Cómo consigo no tensarme haciendo música? Y qué estudio primero: las notas, o la música, o el sonido, u otra cosa diferente?

Son varias preguntas frecuentes que oigo en mis cursos y sesiones individuales.

En este artículo describo mi enfoque al estudio, de cara a disfrutar. Nada más y nada menos. Lo bueno de ello es que como producto secundario, me acabo sabiendo la pieza. Son cuatro pasos muy sencillos, y que tienen mucha fuerza si se aplican conscientemente. Estos pasos los aplico con mis alumnos de piano, con muy buenos resultados. Y lo mejor: disfruto muchísimo estudiando!

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En el campo de los métodos corporales existe un enfoque que goza de gran popularidad entre un cierto número de músicos. Este enfoque dice que un músico con tensiones simplemente tiene que dejar de hacer movimientos superfluos e "incorrectos". De esta forma, los movimientos "correctos" se establecerí...

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Hoy quiero compartir contigo la razón Número Uno por la cual sufrimos bajo los nervios escénicos.

Muchos músicos creen que sufrimos bajo el miedo escénico porque no tenemos la suficiente técnica, porque no nos concentramos lo suficiente, o porque la presión es insoportable. Pero yo creo que se tra...

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Szofi, de 10 años, ha entrado nueva al colegio, y su mayor sueño es cantar en el coro infantil. Desde siempre le gusta cantar, y en el coro está también esa niña tan simpática de su nueva clase, ¡qué bien!, porque hasta ahora no hay muchos que estén hablando con ella.

Y luego está la directora del...

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"Tocar el piano no es tan difícil. Sólo hay que tocar la tecla correcta en el momento correcto."
- Johann Sebastian Bach

Si acaso, estas palabras demuestran el sentido del humor de Johann Sebastian Bach. Lo que dice, puede que suene lógico, pero la cosa tiene un gancho.

Que no se le puede tomar en serio.

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Como músico intérprete, pedagogo o estudiante, tienes acceso a muchísima información.

Información sobre cómo relajar, cómo ajustar el respaldo del violín, qué posición tiene que tener la lengua para cada vocal, cómo tiene que salir el aire y a qué velocidad. Obtienes la información, cambias algo, suena mejor, todos contentos.

Sin embargo, esto sólo es una cara de la moneda.

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Cada dos semanas envío un correo electrónico con reflexiones sobre mi propia práctica de tocar y enseñar Resonancia. Algunas llegan a parar a mi blog, algunas sólo las leen mis abonados. Espero que mis mails te puedan inspirar, motivar y aportar algo valioso.

Nada de spam, y te desapuntas cuando quieras.